Aktuelles aus der BBF

Call for Papers »Jahrbuch für Historische Bildungsforschung«

Für Band 29 des Jahrbuchs für Historische Bildungsforschung (JHB) mit Themenschwerpunkt »Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten« werden Beitragsvorschläge und Beiträge gesucht. +++ Frist: Sonntag, 15.01.2023

Aktuelle Informationen zur Nutzung der BBF und ihrer Online-Angebote nach dem Cyberangriff

Stand: 13.1.2023

LNDW2022: Kostenlose Materialien zum Downloaden

Hilfs- und Übungsmaterialien zu unseren Mitmachangeboten bei der Langen Nacht der Wissenschaften am Samstag 2.7. 2022, in Berlin

Tag der Architektur, 27.6.2021: Führungen durch die neugestaltete BBF

Im Rahmen des diesjährigen „Tags der Architektur“ bieten wir am Sonntag, 27. Juni 2021, Führungen des Architekten durch die umgestaltete BBF an.

Spendenaufruf der BBF

Unbekannte drangen in der Nacht vom 26. auf den 27. Februar 2021 in Räume der BBF ein und richteten dort erheblichen Schaden an. Deshalb brauchen wir Ihre Hilfe!

Nach Einbruch: Erheblicher Schaden in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung

1.3.2021. Unbekannte sind in der Nacht von Freitag auf Samstag in ein Bürogebäude in der Warschauer Straße in Berlin – in dem unter anderem die Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) untergebracht ist – eingedrungen und haben dort erheblichen Schaden angerichtet. Sie zerstörten etwa die Abflüsse von Waschbecken in den Toiletten und drehten die Wasserhähne auf. Durch das Wasser wurden die frisch renovierten Räume der BBF in der Etage darunter stark in Mitleidenschaft gezogen. Auch die Bestände der Forschungsbibliothek, einschließlich historisch bedeutender Quellen, sind betroffen.

Digitale Ressourcen für die historische Bildungsforschung leichter finden und nutzen

Im DIPFBlog stellt die neue Redakteurin unserer Informationsplattform bildungsgeschichte.de ihre Pläne zur Weiterentwicklung der Seite vor.

Freie Internetressourcen für Bildungshistoriker*innen

Dr. Monika Mattes, wissenschaftliche Bibliothekarin der BBF, hat die wichtigsten frei zugänglichen Internetressourcen speziell für Bildungshistoriker*innen in einem Beitrag auf der neuen Plattform bildungsgeschichte.de zusammengestellt.

Corona-Pandemie: Archivarbeit im Homeoffice?

Aufgrund der Corona-Pandemie sind Bibliothek und Archiv der BBF – den Maßgaben der Berliner Senatsverwaltung entsprechend – noch weitgehend geschlossen. Im DIPFblog erläutert Dr. Bettina Reimers, die BBF-Archivleiterin, wie in den letzten Wochen die Archivarbeit überwiegend im Homeoffice organisiert und wie Nutzung, ebenfalls im Homeoffice, trotzdem ermöglicht wurde und wird.

350. Todestag: Gedenken an den Pädagogen und Theologen Comenius

In diesem Jahr jährt sich der Todestag des berühmten Pädagogen, Theologen und Philosophen Johann Amos Comenius (1592–1670) zum 350. Mal.

DIPF-Podcast „Als Bildung in der DDR am runden Tisch verhandelt wurde“

Aus Anlass des kurz bevorstehenden 30. Jahrestages des Runden Tisches Bildung zur Neuordnung des Bildungswesens der Neuen Länder nach der Wende und der Tagung der BBF dazu spricht BBF-Direktorin und Bildungshistorikerin Professorin Dr. Sabine Reh im DIPFBlog mit Philip Stirm über dessen Bedeutung.

Welche Bedeutung hat Wissen über die Geschichte der Bildung für uns heute?

Auf dem DIPFblog erläutert Professorin Sabine Reh, Direktorin der BBF, wofür wir Wissen über die Geschichte der Bildung benötigen und was dies für die strategische Weiterentwicklung der BBF als bildungshistorischer Forschungsbibliothek bedeutet.

Citizen Science: Ein neues Wiki als Plattform für historisches Wissen

Das reichhaltig illustrierte „Bilderbuch für Kinder“ von Friedrich Justin Bertuch, das von 1790 bis 1830 entstanden ist, kann jetzt auf ganz neuen Wegen entdeckt werden. Sämtliche Bilder und Texte des wegweisenden Lehr- und Sachbuchs werden digitalisiert und inhaltlich erschlossen in einer offenen Wiki-Plattform zur Verfügung gestellt. Interessierte Laien und Forschende aller Fachrichtungen können die Wiki-Inhalte nun weiter anreichern und damit das Wissen um das historische Werk erweitern.

Martin Luther, Pionier der modernen Pädagogik?

Dr. Joachim Scholz, Leiter des Forschungsbereichs der BBF, geht im DIPFblog der Frage nach, welche Bedeutung Luther für die Modernisierung des Schulwesens hatte.