Aktuelles aus der BBF

Call for Participation »Werkstatt bildungsgeschichtlicher DDR-Forschung IV«

+++ Deadline: 06.01.2026. +++ Für die dritte Werkstatt bildungsgeschichtlicher DDR-Forschung am 26./27. Februar 2026 in Berlin laden die Bergische Universität Wuppertal und die BBF herzlich zur Einreichung von Beiträgen ein.

55. Deutscher Historikertag: Hilfs- und Übungsmaterial Paläographie zum Downloaden

Kostenlose Schriftvorlagen und Übungstexte für Einsteiger*innen in die deutsche Paläographie zum Downloaden

Aufsatzdirektbestellservice verbessert!

Neue Edition zum Netzwerk rund um Pestalozzis Erziehungsinstitut in Yverdon (Schweiz)

Das gemeinsame Editionsprojekt der BBF und des Zentrums für Schulgeschichte der Pädagogischen Hochschule Zürich zum Netzwerk des vom Schweizer Pädagogen Johann Heinrich Pestalozzi (1746–1827) gegründeten Erziehungsinstituts in Yverdon geht online.

Soziale Herkunft als zentraler Faktor für Bildungserfolg – ein Schlüsselthema der Bildungsforschung

Ein neuer Sammelband nimmt soziale Bildungsungleichheit aus verschiedenen theoretischen, historischen und empirischen Blickwinkeln in den Fokus. Die Beiträge zeigen, wie sich das Thema in Deutschland seit den 1960er Jahren entwickelt hat, welche methodischen Zugänge bestehen und wie Forschung das Fortbestehen ungleicher Bildungschancen heute analysiert. Wissenschaftler*innen der BBF bzw. des DIPF haben den Band herausgegeben.

Call for Abstracts/Articles »Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 32 (2026)«

Für Band 32 des Jahrbuchs für Historische Bildungsforschung (JHB) mit Themenschwerpunkt »Qualifikationen ermessen. Arbeit und Bildung im 20. Jahrhundert« werden Beitragsvorschläge und Beiträge gesucht. +++ Frist: 30.05.2025 bzw. 15.10.2025.

»Empathie, Emotionen, Erziehung und Bildung«

Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Band 30, print und online erschienen.

Zum Gedenken an den Bildungshistoriker Christoph Führ (24.12.1931, Berga (Kyffhäuser) – 3.07.2024, Stadtprozelten)

Heinz-Elmar Tenorth erinnert an den deutschen Bildungshistoriker Christoph Führ, der nun im Alter von 92 Jahren verstorben ist.

Der Wortschatz verrät den Bildungshintergrund

Der Sender radioeins hat bei der Langen Nacht der Wissenschaften am 22. Juni in Berlin live aus dem Haus der Leibniz-Gemeinschaft gesendet. Mit vor Ort waren Kolleg*innen aus der BBF.

Bildungsmythen in der langen Geschichte der DDR: Forschungswissen kompakt aufbereitet

Bildung und Erziehung, Kindheit und Jugend in der DDR waren und sind bis heute Gegenstand unterschiedlicher Erzählungen und Erinnerungen. Wie war es genau und wie entstand dabei der Stoff für vielfältige Mythen? Mit diesen Fragen befasst sich der bildungshistorische Forschungsverbund „MythErz“. Ergebnisse seiner Arbeit sind nun auf einer digitalen Wissensplattform frei zugänglich – darunter Analysen und viele Quellen wie Aufzeichnungen aus dem Unterricht, Lehrfilme oder Kindheits- und Jugenderzählungen.

»Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten«

Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Band 29, print und online erschienen.

Fachunterrichtsgeschichten

Neuer Open Access Sammelband zur Geschichte und Praxis des Fachunterrichts

Onlineumfrage zur digitalen Forschungspraxis

Umfrage des DHELab unter allen bildungshistorisch Forschenden, verlängert bis Sonntag, 21.04.2024.

Katharina Vogel: Pädagogische Wissensräume 1750-1850

Neuer Open Access Band

#Zusammenland-Initiative: Die BBF ist dabei

Das DIPF und mit ihm die Abteilung BBF beteiligen sich mit weiteren 350 Wissenschaftseinrichtungen an der Kampagne und bekennen sich zu Freiheit, Demokratie, Vielfalt und einer Willkommenskultur.

Bildungsgeschichte und digitale Geisteswissenschaften: eine fruchtbare Kombination

In einem Beitrag des Deutschlandfunk stellt unsere neue Professorin für »Historische Bildungsforschung mit Schwerpunkt Digital Humanities, Prof. Dr. Katharina Vogel, ihr Fachgebiet vor.

Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972

Neuer Open Access Sammelband zur Geschichte des Abiturs

Neue Forschungsprofessur für digitale Bildungsgeschichte

Mit einer gemeinsamen Berufung stärken das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und die Humboldt-Universität zu Berlin die Forschung zur digitalen Bildungsgeschichte. Die neue Professur für „Historische Bildungsforschung mit Schwerpunkt Digital Humanities“ wurde mit PD Dr. Katharina Vogel besetzt. Angesiedelt ist die Forschungsprofessur in der DIPF-Abteilung „BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung“. Ihr Ziel ist es, mit digitalen Methoden und Tools zu neuen Erkenntnissen in der Historischen Bildungsforschung zu gelangen und jene zugleich auch kritisch zu reflektieren.

Quellen zur Bildungsgeschichte international zugänglich machen

Kick-off-Treffen des „International Network of Educational History Collections“ (INEHC), des neuen internationales Netzwerks bildunghistorischer Sammlungen.

Die digitale Transformation der Historischen Bildungsforschung fördern und reflektieren

Für den DIPFblog hat Philip Stim Kolleg*innen aus dem DHELab interviewt, um mehr über das Konzept zu erfahren.