»Warum Fröbels Kindergartenpädagogik heute noch relevant ist«

Die neueste Kolumne auf bildungsgeschichte.de ist von Dr. Helge Wasmuth verfasst, der zu den weltweit anerkanntesten Fröbelforschern gehört. Er ist Professor und Leiter des Departments für frühkindliche Bildung und Elementarbildung an der Mercy University in Dobbs Ferry, New York (USA). Dr. Helge Wasmuth zeigt auf, worin der Gewinn liegt, wenn man den Klassiker Fröbel liest und diskutiert anschließend, inwieweit dessen Denken für aktuelle Probleme herangezogen werden kann – „speziell auf den sich gegenwärtig vollziehenden Zerfall der Demokratie“:

Beitrag »Warum Fröbels Kindergartenpädagogik heute noch relevant ist«

Dr. Helge Wasmuth stützt sich auf Originalquellen, u.a. auf die Online-Edition aller erhaltenden Briefe Friedrich Fröbels in der BBF. Darüber hinaus befinden sich im Archiv der BBF der größte Teilnachlass von Friedrich Fröbel, die Unterlagen des Pestalozzi-Fröbel-Verbands und eine umfangreiche Überlieferung zur Geschichte des Kindergartens.

Archivalien in der BBF: zur Geschichte des Kindergartens und der Pädagogik Friedrich Fröbels

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