BBF bei der ISCHE 43

Die BBF ist bei ISCHE (International Standing Conference for the History of Education) 43 in Mailand (Italien) mit einem breiten Spektum von Themen vertreten. Es gibt Vorträge zu Unterrichtstechniken für autistische Schüler*innen, emotionale Wirkung der Technologisierung von DDR-Schulzimmern, videogestützte Lehrer*innenbildung in der DDR oder der Konjunktur der Lesekästen zu Beginn des 20. Jahrhunderts.

Die Vorträge zum im Einzeln:

Session: «Take A Stand! Between Techno Euphoria And Emotional Depth»

Mittwoch, 31. August 2022: 14:30 ‐ 16:00 Uhr • Ort: G‐G.152

East-German Schoolroom Technologization and its Emotional Impact
Kerrin von Engelhardt/Josefine Wähler:

Session: Educating to criticize society and capitalism? Pedagogical settings, technologies and knowledge practices in Switzerland and German Democratic Republic (GDR) 1960‐1980

Mittwoch, 31. August 2022: 14:30 ‐ 16:00 Uhr • Ort: A‐G.019 Vismara

Technological Efficiency and «Creative Activity» – Modernization Through Video‐based Teacher Education in the GDR of the 1970s
Sabine Reh/Cäcilia von Malotki

Session: Safety First! Transitions From Technological To Pedagogical Objects – International Perspectives On Traffic Education, 1930s‐1980s (Sweden, GDR, Balearic Islands, USA)

Donnerstag, 1. September 2022: 11:00 - 12:30 Uhr • Ort: A‐G.005 Cripta

Stop, Look, And Listen Before You Cross The Street! On‐Site Training In GDR Traffic Gardens (1950‐1990)
Josefine Wähler
 
Session: The Relational Histories of Objects and Technologies: Exploring Network Assemblages and
Constellations. Part 2: New relations from the margins?

Donnerstag, 1. September 2022: 13:30 ‐ 15:00 Uhr • Ort: A‐G.005 Cripta

Reading Boxes – Renaissance and Redesign of a Well‐known Teaching Tool at the Beginning of the 20th Century
Eva Schrepf/Sabine Reh

Session: Autism, ADHD – History of Psychiatric “Objects” and “Techniques” in Education

Samstag, 3. September 2022: 9:00 ‐ 10:30 Uhr • Ort: A‐G.005 Cripta

“Therapy and Entitlement”: A Comparative Perspective on Techniques of Education and Schooling for pupils with Autism Spectrum Disorder, 1960–2000.
Kathrin Berdelmann

Gesamtes Tagungsprogramm