Im Wikiversum wirken

Projektbeschreibung

In zahlreichen Wikipediaartikeln wird auf frei zugängliche, digitalisierte Quellen der BBF verlinkt, insbesondere auf digitalisierte Personalkarten und -bögen preußischer Lehrer*innen aus dem BBF-Archiv und historische Drucke aus dem Textarchiv der BBF "ScriptaPaedagogica". Auch online in pedDOCS, dem Open Access Repositorium für elektronische Volltexte der Bildungsforschung und Erziehungswissenschaft, publizierte Texte werden häufig zitiert. Über diese Verlinkungen vergrößert das DIPF die Wirkung seiner frei im Netz verfügbaren Angebote. Dieses Potential ist aber noch nicht ausgeschöpft.

Im ersten Teil der von Expert*innen angeleiteten Workshopreihe haben Beschäftigte des DIPF Wege herausgearbeitet, wie die Rezeption und Verknüpfung digitaler Dokumente des DIPF in bzw. mit Wikipedia und ähnlichen Webangeboten erleichtert und damit  verbessert  werden kann, um auf diesem Wege den Transfer von historischem und aktuellem Wissen über Bildung aus dem DIPF zu verstärken.

Bisher gibt es nur ein latentes Wissen, wie vom DIPF bereitgestellte Daten in Wikipedia und ähnlichen Portalen genutzt werden, ohne dass die Nutzung jedoch messbar ist. Im zweiten Workshop wurden daher für die Impactmessung geeignete Altmetricsansätze vorgestellt und diskutiert. Dadurch wurden erste Ansätze für die Definition geeigneter Indikatoren gefunden, mit denen die Wirkung der ressourcen-intensiven Erzeugung und Bereitstellung von Digitalisaten bzw. digitalen Dokumenten in Wikipedia und vergleichbaren Wissensportalen künftig gemessen und damit belegt werden kann.

Neben der Messung sollte aber auch der Transfer nach Möglichkeit erhöht werden. Ein weiterer Workshop hatte das Ziel, klassische bibliothekarische Dienstleistungen (Erzeugung von Metadaten, Bereitstellung von Informationssystemen und Dokumenten) als Wissens- und Datenservice im Feld semantisch vernetzter digitaler Daten aus Perspektive des Wissenstransfers begreifbar zu machen. Der Workshop, der sich an die wissenschaftlichen Communities der Bildungsforschung und Bildungsgeschichte richtete, sollte die Arbeit im Umfeld des „Wikiversums“ anregen. Durch den aktiven Austausch ergaben sich konkrete neue Ansätze, Informationsinfrastrukturleistungen der BBF und des DIPF zur Unterstützung von Open Science und Citizen Science auszubauen.

Publikatonen

• Bericht im DIPFBlog

Finanzierung

Das Projekt wurde im Rahmen des DIPF-internen Wettbewerbs „Transfer 2018“ zur Entwicklung innovativer Transferformate zur Förderung ausgewählt.

Projektleitung

• Lars Müller, M.A.

Projektteam

• Annett Krefft, B.A.

Projektdaten